抗疫反思:教育中最重要的使命,是做好这3点

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(本文章为作者原创,未经本人授权,不得转载。)

危机面前,没有人可以独善其身;而且它像一面镜子,还会把灵魂深处的每个人照得无处遁形。

每个人、每天都在密切关注着疫情。

在这场风雨中,众多人生的伤与痛,时常会让人感到语言和文字的苍白无力,但它带给我们的冲击和反思却异常汹涌。

这场疫情,不仅促使我们重新思考人生的意义,去思考死亡(详见文章:非常时期,告诉我们如何转换思维,做好“父母”?)。而作为父母,我们更需要去思考在养育的命题中,什么才是最重要的

1、崇尚科学理性

前几天,李兰娟院士曾经发出了呼声:等疫情结束后,呼吁国家为青年一代树立正确的价值观和人生导向,让德才兼备的科研人员、军事技术人员成为孩子们心目中的“偶像”!只有少年强则国强,为祖国发展培养自己的栋梁之才!

如果站在个体成长的角度,其中的底层逻辑,是培养孩子崇尚科学、追求真理,建立理性思维,并甘于奉献、服务社会的人生价值理念。

而崇尚科学的背后,不仅是培养孩子对知识的热爱,也同时注重他们在求知过程中,形成敢于质疑、不断求证的独立思考与严谨的科学态度和理性思维体系

这一点,往小了说,不仅影响着他们对知识的态度、认识世界的方式;往大了说,也影响着国家强大和社会进步的根本——只有科学的力量才能把人们从愚昧、无知和盲从中解放出来。

如果站在教育传承的角度,为青年人树立正确的价值观和人生导向,不仅仅是国家这个大家庭的事情,更是无数小家庭中家长的责任与使命。

所以,要让孩子真正具备这样的价值观与信念,就特别需要他们的第一任老师——父母在生活中积极实践,从自身做起,树立好的榜样

如果能让我们的孩子,多一分对科学的热爱,多一分独立的思考,就多一分清醒的认识,未来更会多一分国家强大的力量。

2、心怀敬畏之心

目前,虽然还没有找到新冠病毒的中间宿主,但基本已得出结论:蝙蝠极有可能是这个病毒的天然宿主。

长久以来,作为地球上唯一拥有思想和创造性的智能生命,人类虽然一直处于食物链的最顶端,但真的就可以为所欲为吗?

英国著名的生物人类学家德斯蒙德·莫里斯,在他惊世骇俗的著作《裸猿》结尾有一段论述,现在读来尤为振聋发聩:

“我们与其他动物是共生的关系。尽管人类有着恢弘的思想、高高在上的自负,我们仍然是卑微的动物,受制于动物行为的一切基本规律。

……我们迟早要日薄西山,让位给其他动物。如果要让这一天来得晚一些而不是早些,我们必须长期而又严肃地把自己看作一种生物,以此意识到自己的局限性

……这有助于我们把握分寸、且知道天高地厚,保持头脑清醒,以便去思考生命表层之下的运行机制。”

莫里斯之所以自称人类为“裸猿”,就是想让我们时刻保持警醒——我们不过是自然界中的一种动物,对其他生物,要心存敬畏与悲悯之心。尊重自然和其他生命,这本身就是对人类自身最大的保护。

面对疫情付出的惨痛代价,痛定思痛,我们做出深刻的反思之余,更需要承担起教育的重任:在生活中为孩子做出尊重自然和生命的示范。特别需要强调的是,父母对待处于弱势的孩子也同样要心怀敬畏之心。因为只有孩子得到真正的尊重,他们才能学会去尊重比自己更弱小的生命。

3、保持人性之善

伟大的画家达﹒芬奇在《绘画论》中有一句评论:“美与丑对比之下越发令人印象深刻。”

在这场疫情面前,有逆行冲在第一线的白衣战士,有不顾自身安危接送医护人员的志愿者(其中有的志愿者已经不幸牺牲),还有无数辛苦奉献的普通人。

而相反,也有的人刻意隐瞒自己的出行史,导致他人被感染,甚至迫使上百、上千人被隔离;有的向医护人员或者他人故意吐口水;有的恶意散布谣言;有的高价倒卖口罩,甚至借机诈骗……

危机面前,没有人可以独善其身;而且它像一面镜子,还会把灵魂深处的每个人照得无处遁形。

在疫情这面镜子前,所显现的人性之美与丑,在提醒我们每个人,教育最大的成功不是拥有多高的社会地位,多少的金钱财富,而是:不论面对风平浪静,还是危机灾难,我们都能对他人始终保持人性中那份最可贵的善良,而不是自私与贪婪

这一点,那位为武汉金银潭医院解决众多医护难题的80后快递小哥汪勇,就是伟大的人性体现在平凡人生中最好的证明。

在大风大浪中,我们绝大部分人都是其中的沧海一粟。尽管我们都是那么平凡,但我们又都可以“不平凡”。

身为父母的每个人,有责任和义务承担起教育中这最重要的使命——把崇尚科学的理性思维,对自然、其他生物的敬畏与悲悯之心,始终把人性中的善良,积极传递给我们的孩子们;这是我们为自己、后代和人类社会进步发展所能做出的最好的贡献。

法国思想家蒙田有一句话:“最美丽的人生是以平凡的人性为楷模,有条有理,不求奇迹,不思荒诞。”

期望,即使我们和孩子终归平凡,但也能拥有最美丽的人生。

向为抗疫辛苦付出的每一位 不平凡的人致敬!

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