奈何“棍棒底下出孝子”也没法比,2种管教立场,育儿不二法门

这个话题一直争论不休:“棍棒底下出孝子”?这里说的不是孝子,而是棒棍能让孩子不调皮,不捣蛋,乖乖地做作业吗?

棍棒先行

基本上每个家庭,都思考过这个问题:孩子应该管严一点,还是管松一点,放任孩子自生自灭呢?

从老一辈人,到年轻人这一代,大多数人认为管理孩子需要严格一点,他们的观点是:该打的时候要打,该严的时候要严格,不然孩子长大了得飞起来。

案例:

小陶对自己的女儿娇生惯养,人人都说儿子难管,没想到女儿也难管。女儿想买什么,她掏钱给孩子便是。

有一天,女儿买了一支口红回来,涂红了嘴唇,才6岁大。小陶让女儿交上来,以后不要再用了,但这孩子不听。小陶把口红抢过来,并且收了起来,但女儿还要求买一支新的口红。

任性的娃

小陶说,“刚没收你的口红,你还要买?”

女儿回答说,“那一支给你了,我要买新的。”

小陶二话没说,可能也是无计可施,于是就给了100块钱给女儿。

邻居们都知道小陶是这样的教育方式,于是告诫她:孩子要管严格一点,不然这孩子长大了“傍大款”怎么办?

很多家长表示,女孩子管得越严厉,以后就越优秀。

另外一些家长表示,应该把孩子娇生惯养的习惯打回去。

不听劝的娃

那么,孩子是该打,还是不该打?在打与不打之间,家长也不要犹豫,肯定不能打,而且打的话,也可能是一时的脾气

在正常的情况下,家长应该避免与孩子进行暴力沟通,做到这2个立场,对孩子的成长很有帮助:

1、 把棍棒收拾起来,把自己当作一名说客

使用棍棒的例子不在少数,《红楼梦》里的“宝玉挨打”,像其他电视剧中的情节:教师对孩子体罚,家长使用棍棒,导致孩子离家出走。

孩子还没开口和家长沟通时,家长就准备好了棍棒伺候。这时候适得其反,孩子越反抗,家长越反感;家长越反感孩子的所作所为,孩子就会越来越叛逆。这样会导致家庭教育走向误区,从而会恶性循环。

摆平家长的姿态

家长会感叹,“唉,没救了。底子搞坏了,修补不好了。怎么办?”

建议家长把家里的鸡毛掸子,柳条、棍棒等等收拾起来,如果摆在家里,家规不像家规,家暴不像家暴,顶多是吓唬孩子,孩子越来越不怕家长所有的计谋。

首先,沟通是关心孩子成长的第一步;其次,让孩子认清自己的行为和结果,让孩子自己意识到本身存在哪些问题。

建议家长对于叛逆的孩子,实施以下几点措施:

唯有自由才不会叛逆

  • A. 问一问孩子今天玩了什么好玩的?
  • B. 问一问孩子今天遇到了什么困难?
  • C. 问一问孩子今天学习到了什么?
  • D. 问一问孩子今天有什么样的收获?
  • ......

有提问,孩子就会乐于参与到家长的话题中来,从而与家长达成一致的价值观,让孩子的取向和进步空间是积极而可见的。

2、 摆正家长的立场,与孩子做好朋友

有些家长会说孩子:“老是在外面横,有本事就别在家里横。”

其实有些家长自己都没有发现,TA们可能说的是自己。

人与人之间是平等的关系。除了亲子关系之外,家长应该和孩子保持零距离的沟通关系。家长不能行使自己的长辈权利,也不要带有封建思想。

平等的关系

在互联网时代,孩子们也喜欢追求有趣、好玩的东西所以TA们往往不喜欢压制与不合理的管教模式。

家长们尽量不要说类似这样的话:

  • 你再不听话,我们断绝父子关系。
  • 我是你爸,你得听我的,我说了算。
  • 再不盖好被子,你给我滚出去。
  • 今天不去上学,那永远也不要去上学。
  • 今天不好好学习,明天没零花钱花。
  • ……

平等的沟通

在封建思想中,有一些思想我们需要剔除,有一些传统礼教,我们需要保持更好的立场,就像做朋友一样,和孩子平等地交流,孩子才会愿意交出自己的真心,和家长一起面对纷繁的成长过程。

不是用 “棍棒底下出孝子”来快速解决孩子的问题,而是以上这2种管教立场,才能引导孩子走向和谐的成长之路。孩子不靠打,靠的是晓之以情,用之以理,引之以情感。

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